{"id":5146,"date":"2023-06-23T19:59:07","date_gmt":"2023-06-23T19:59:07","guid":{"rendered":"https:\/\/spnowerybie.pl\/?p=5146"},"modified":"2023-06-29T20:05:27","modified_gmt":"2023-06-29T20:05:27","slug":"spotkanie-z-teatrem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/spnowerybie.pl\/?p=5146","title":{"rendered":"Spotkanie z teatrem"},"content":{"rendered":"\n

Spotkanie z teatrem mia\u0142o miejsce podczas realizacji innowacji pedagogicznej, kt\u00f3ra by\u0142a prowadzona przez p. Mari\u0119 G\u0105siorek w klasie 7.<\/p>\n\n\n\n

Motywacj\u0105 do wprowadzenia innowacji \u201cSpotkanie z teatrem\u201d by\u0142a ch\u0119\u0107 poszerzenia i\u00a0doskonalenia umiej\u0119tno\u015bci uczni\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Pomys\u0142 wprowadzenia innowacji zrodzi\u0142 si\u0119 w wyniku refleksji nad edukacj\u0105 teatraln\u0105 dzieci. Uczniowie wi\u0119ksz\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 czasu sp\u0119dzaj\u0105 przed ekranem komputera b\u0105d\u017a telewizora. Zwr\u00f3cenie si\u0119 w stron\u0119 sztuki, a w szczeg\u00f3lno\u015bci kontakt z teatrem mo\u017ce zaspokoi\u0107 rodz\u0105c\u0105 si\u0119 w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w t\u0119sknot\u0119 za innym \u015bwiatem, pe\u0142nym marze\u0144, uczu\u0107 i prze\u017cy\u0107. Obcowanie z teatrem kszta\u0142tuje estetyczn\u0105 wra\u017cliwo\u015b\u0107 i wp\u0142ywa na moralne postawy i zachowania wychowank\u00f3w. Szko\u0142a podstawowa to pierwszy etap przygotowuj\u0105cy m\u0142odego cz\u0142owieka do wyst\u0119p\u00f3w na \u201escenie \u017cycia\u201d. Dlatego dobrym sposobem osi\u0105gni\u0119cia tego celu okaza\u0142 si\u0119 szkolny teatr. Dzia\u0142ania te ta wychodzi\u0142y naprzeciw oczekiwaniom uczni\u00f3w oraz stwarza\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 rozwijania ich zainteresowa\u0144, a w przysz\u0142o\u015bci ich aktywnego udzia\u0142u w \u017cyciu kulturalnym.<\/p>\n\n\n\n

Innowacja uwzgl\u0119dnia\u0142a prowadzenie r\u00f3\u017cnorodnych zabaw i zaj\u0119\u0107, rozwijaj\u0105cych wypowiedzi pisemne i ustne, doskonal\u0105cych czytanie, zapami\u0119tywanie, tw\u00f3rcze my\u015blenie, pisanie oraz kszta\u0142c\u0105cych umiej\u0119tno\u015bci z zakresu edukacji plastycznej, muzycznej i zaj\u0119\u0107 technicznych. G\u0142\u00f3wnym celem innowacji by\u0142 wszechstronny i harmonijny rozw\u00f3j ucznia poprzez edukacj\u0119 teatraln\u0105. Zagadnienia zosta\u0142y opracowane w oparciu o podstaw\u0119 programow\u0105 kszta\u0142cenia og\u00f3lnego dla II etapu edukacyjnego. S\u0105 one kontynuacj\u0105 tematyki oraz j\u0105 uzupe\u0142niaj\u0105 i poszerzaj\u0105.<\/p>\n\n\n\n

W ramach zaj\u0119\u0107 uczniowie poznali charakterystyczne elementy teatru, a nast\u0119pnie sami przygotowali afisz i plakat teatralny, scenariusz inscenizacji, zaprojektowali i wykonali scenografi\u0119 oraz kostiumy do przedstawienia \u201eKopciuszek\u201d, kt\u00f3re zaprezentowali dzieciom z\u00a0oddzia\u0142u przedszkolnego i uczniom klas I\u2013V. Kolejnym dzia\u0142aniem by\u0142o przygotowanie scenek teatralnych do fragment\u00f3w opowiadania Marii D\u0105browskiej \u201eMarcin Kozera\u201d, kt\u00f3re zosta\u0142y zaprezentowane podczas szkolnego \u015awi\u0119ta Patrona.<\/p>\n\n\n\n

Dzi\u0119ki zastosowaniu metody inscenizacji, dramy, zabaw tanecznych, gry scenicznej, edukacja teatralna w\u0142\u0105czy\u0142a w aktywno\u015b\u0107 dzieci akcenty plastyki, muzyki, ta\u0144ca przez co sta\u0142a si\u0119 miejscem korelacji r\u00f3\u017cnych dziedzin sztuki.<\/p>\n\n\n\n

Pami\u0119taj\u0105c, \u017ce wa\u017cnym elementem edukacji teatralnej jest nie tylko tworzenie, ale r\u00f3wnie\u017c umiej\u0119tno\u015b\u0107 odbioru sztuki teatralnej dzieci obejrza\u0142y w kinie Klaps w Limanowej przedstawienia w wykonaniu profesjonalist\u00f3w. By\u0142y to: spektakle: \u201eZemsta\u201d, \u201eDziady cz. II\u201d i \u201eBalladyna\u201d przygotowane przez Teatr Cracovia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Zabawa w teatr stworzy\u0142a uczniom okazj\u0119 wej\u015bcia w rol\u0119 tw\u00f3rc\u00f3w, pozwoli\u0142a wyzwoli\u0107 tw\u00f3rcz\u0105 postaw\u0119 wychowank\u00f3w, ukszta\u0142towa\u0107 w nich poczucie odpowiedzialno\u015bci nie tylko za swoje dokonania, ale i efekty pracy ca\u0142ego zespo\u0142u. Uczniowie nabrali pewno\u015bci siebie i nabyli nowe umiej\u0119tno\u015bci.<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Maria G\u0105siorek<\/p>\n\n\n\n\n\n

\n\n \t